M8 SMP Muhammadiyah 08 Batu

Kurikulum Satuan Pendidikan · TP 2026/2027

Belajar yang mendalam, berakar pada nilai Islam.

Portal ini memuat seluruh dokumen Kurikulum Satuan Pendidikan SMP Muhammadiyah 08 Batu: profil sekolah, jadwal, struktur pembelajaran, ekstrakurikuler, pembiasaan, hingga mekanisme penilaian.

Lihat jadwal

0

Rombel diterima

0

JP per minggu (reguler)

0

Hari sekolah (Five Days)

0

Nilai ketuntasan minimal

Karakteristik sekolah

Sekolah di bawah naungan Majelis Dikdasmen PDM Kota Batu, mengintegrasikan pendidikan umum dengan pendidikan keislaman.

Lokasi di pusat Kota Batu, dekat Alun-Alun, memberi ruang belajar kontekstual.

Capaian dan pengakuan

  1. 2018

    Sekolah Rujukan Nasional

  2. 2021

    Sekolah Adiwiyata Provinsi · Sekolah Penggerak Angkatan I

  3. 2021

    Sekolah Muhammadiyah Unggul Kategori Madya

  4. 2025

    Sekolah Adiwiyata Nasional

  5. 2026

    School Religious Culture Tingkat SMP, Kemenag Kota Batu

Arah sekolah

“Mewujudkan Sekolah Rujukan dan Unggulan dalam pembentukan generasi yang Islami, Kreatif dan Berkarakter.”

Tujuan sekolah

  • Menjadi sekolah rujukan di tingkat daerah maupun regional.
  • Mewujudkan sekolah unggulan yang membentuk generasi Islami.
  • Mengembangkan generasi kreatif dan inovatif.
  • Membentuk generasi berkarakter, berintegritas, dan bertanggung jawab.

Target lulusan

  • Memiliki karakter sesuai pembiasaan As-Sunnah dan kesadaran beribadah.
  • Memiliki kompetensi membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar.
  • Memiliki hafalan Al-Qur'an minimal 1 juz (juz 30).
  • Memiliki kompetensi literasi, numerasi, dan TIK yang baik.
  • Menyiapkan kader Muhammadiyah dan siap melanjutkan pendidikan.

Jadwal lima hari sekolah

Pembelajaran dilaksanakan Senin sampai Jumat. Pilih hari untuk melihat jam belajar.

Pengorganisasian pembelajaran

Kurikulum Merdeka dengan pendekatan Pembelajaran Mendalam, selaras dengan Permendikdasmen Nomor 13 Tahun 2025.

Intrakurikuler

Pembelajaran di kelas. Meaningful, mindful, dan joyful, dengan PjBL dan PBL.

Kokurikuler

Projek lintas mapel dan pembiasaan karakter yang menghubungkan teori dengan praktik.

Ekstrakurikuler

Pilihan sesuai bakat dan minat, plus Hizbul Wathan sebagai kegiatan wajib kelas VII.

Mata pelajaran intrakurikuler

Struktur reguler dan Smart Class

Kelas reguler

Total 54 JP per minggu, disusun sesuai struktur kurikulum sekolah. Pembelajaran diatur bergantian dalam blok waktu terpisah agar murid belajar lebih lama dan lebih dalam.

Smart Class

Penguatan Bahasa Inggris. Alokasi 4 JP terdiri atas 2 JP Bahasa Inggris dan 2 JP Conversation.

Kokurikuler lintas mata pelajaran

Dijalankan dalam satu pekan khusus di awal, tengah, atau akhir semester. Rutinitas reguler dialihkan sepenuhnya, dan proyek diakhiri dengan Exhibition Day.

KelasMata pelajaranFokus materiBentuk projek
VIIPAI, PPS, Seni Budaya, B. IndonesiaNilai akhlak, kerja sama, komposisi dan warnaRelief atau diorama
VIIIIPS, Seni Budaya, MatematikaKeberagaman Nusantara, fungsi properti tari, pengukuranProperti khas Nusantara
IXB. Indonesia, B. Inggris, PPS, PAIPenulisan naskah, dialog berbahasa Inggris, nilai keislamanKarya film

Pembiasaan Karakter Hebat (PKH)

Contoh modul kokurikuler Muhammadiyah Mencari Bakat, tema Harmoni Budaya Nusantara dalam Kreasi Pelajar Muhammadiyah, untuk kelas VII–IX.

Dimensi profil lulusan: Kewargaan Global, Kolaborasi, dan Kreativitas.

    Ekstrakurikuler

    Ketik nama atau bidang untuk mencari. Klik kartu untuk melihat mitra kegiatan.

    Pembiasaan sekolah

    Kebiasaan harian yang menanamkan nilai Al-Qur'an dan As-Sunnah secara konsisten.

    Setiap hari

    Murojaah Al-Qur'an, membaca dan menghafal.

    10 JP per minggu

    Mengaji dengan Metode Tajdied, terintegrasi dalam jam pelajaran.

    Di Masjid At-Taqwa

    Shalat Dhuha, Dzuhur, dan Ashar berjamaah.

    Program tambahan

    ProgramWaktu
    Baca Al-Qur'an dan TahfidzSetiap hari
    AIK (Laskar As-Sunnah)Seminggu sekali, terjadwal bergantian
    Shalat DhuhaSetiap Senin, berganti jenjang
    Al Maun Squad (marbot masjid)Shalat Dzuhur, Ashar, dan Jumat
    Gen Ribath (menginap 2 hari 1 malam)Akhir setiap semester
    Darul Arqom dan GEN-Q (One Day One Juz)Bulan Ramadhan
    KeputrianSetiap hari
    Jurnal IbadahRamadhan dan liburan semester
    Gerakan Literasi Sekolah (GLS)Membaca sebelum pembelajaran, setiap warga menulis satu resume

    Adab As-Sunnah di lingkungan sekolah

    Karakteristik murid

    Data pemetaan dipakai sebagai dasar merancang pembelajaran yang variatif.

    Kecerdasan intelektual

    Cerdas8,94%
    Di atas rata-rata15,76%
    Rata-rata75,30%

    Gaya belajar

    Visual38%
    Auditorial28%
    Kinestetik34%

    Pemetaan Al-Qur'an kelas VII

    Tilawah (huruf hijaiyah)31%
    Tajwid39%
    Tahfidz (min. 1 juz)30%

    Minat dan bakat murid tersebar pada bidang outdoor, medical, literacy, art, dan practical. Kecerdasan interpersonal menjadi yang paling menonjol, sehingga pembelajaran kolaboratif dan kerja kelompok diperkuat.

    Penilaian dan kenaikan kelas

    Penilaian dirancang sebagai bagian dari proses belajar, bukan kegiatan terpisah. Hasilnya berupa nilai angka dengan deskripsi capaian pada rapor.

    Agenda tahun ajaran

      Pengembangan profesional guru

      Pelatihan, pendampingan, dan supervisi bagi GTK sepanjang tahun ajaran.

      Tim penyusun kurikulum

      Kepala Sekolah

      Windra Rizkiyana, S.Pd., M.Pd. selaku penanggung jawab penyusunan.

      Pengawas Pembina

      Sudiyono, S.Pd., M.Pd. yang memvalidasi dan mengesahkan kurikulum untuk kelas VII, VIII, dan IX.